Tema 1

                                  TEMA 1: " TIC y Educación Primaria"

Punto de partida

Tomamos la LOE como preámbulo para mejorar la calidad del sistema escolar – como – con las tics esto implica adquirir una competencia digital.

Tratamiento de la información digital

El maestro debe recordar la transversalidad de las TIC pueden de su utilización en el ámbito académico  así como adecuarlas a las necesidades especificas de cada alumno.

Definición y finalidad

Es una habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transferir en conocimientos, incluye otros aspectos como el acceso y selección de la información hasta el suso y la transmisión de ésta en diferentes soportes.

Su finalidad más básica se resume en un instrumento de aprendizaje que destaca por tres opciones esenciales:

Aprender “sobre” TIC; alfabetizar al alumno en su uso

Aprender “de” TIC; implica saber aprovecharse la información que nos dan acceso y analizarla de una forma critica

Aprender “con” TIC; significa saber utilizarlas como potentes herramientas de organización.

Conocimientos destrezas y actividades de la competencia digital.

La competencia digital tiene tres componentes:

Conocimientos: se refiere a los conocimientos básicos que son capaces de saber explicar y manejarte en su utilización

Destrezas: capacidad para sacarle partido a su utilización

Actitudes:interes por su uso , como herramienta de aprendizaje y comunicacions , junto a una valoracion positiva te permite rabajar de forma automatizada

Estos vídeos demuestran el proceso de cómo se ha creado la necesidad de introducir las TIC en la educación y cómo  se vive desde las aulas, con sus ventajas.